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交流促进共同成长,研讨加强复习效率

[ 通告时间:20-01-03 来源: 笔者:jxxx 浏览:0 ]

2020年1月2日,吴良萍老师带着4位新教师组员来到溧水区东庐教育集团进行2020年着重次教职工活动。本次活动分为东庐中学初二复习课观摩、基本教师朱琳先生讲座分享、东庐小学两节复习课观摩并评课三个环节。

第一我们观摩了东庐中学朱琳先生执教的《8A U5—U8 Revision》,朱先生选取学生们很热衷的卡通人物佩奇一家为内线,穿过四个与佩奇一家息息相关的四个故事来复习和操练重点词汇和句型。朱先生的题材设置由易到困难,具有针对性。演习题型包括选择题,填空题,句子成分分析等,都达到了较好的复习操练效果。最终朱先生的课堂落脚到学生的创作技能训练,渴求学生以佩奇一家为主运用已学文化编写一个小故事,学员们相互议论,相互修改,成功多篇生动有趣的本事。然后朱先生给咱们分享了以《大开脑洞,让复习课不再枯燥》的精粹讲座,朱先生分享道:兴趣是最好的教师。同时也归纳了友好之复习课的笔触:要重视故事性,以一枝故事性贯穿全课;要讲实用性,知识点的加固与练习相结合;竞争性,情节的呈现形式要多样;复习课的角度要指向话题,全课由易到困难,说到底落脚到写作。朱先生的复习课和讲座让咱受益匪浅,颇有清醒。

接着我们来到东庐小学,由东庐小学詹凌先生和和凤小学孙梦琼先生分别执教一节四年级的末尾复习课。詹凌先生以Let’s go shopping为题,创办举行春节晚会的处境,引导同学们复习了food,drinks,sports,clothes,rooms等项目词汇,穿过买东西,出席晚会这样的环节展开学习,讲究情境的总体性。孙梦琼先生更加重视任务形式的具体化,以及难度的区别,富于做到了循序渐进,由简到繁。课堂运用多种模态,学员积极高,学员整体的转口效果较好。

最终吴良萍先生对两节课进行了密切的评课同时提到了弥足珍贵的提议,并为此次活动做了总结,指出了俺们在上复习课时要小心的几个地方。先后一点是完全情境串联,让咱注意一节课的总体性,决不能将内容分裂,导致复习课枯燥无味。其次线是注意复习形式的具体化,增长复习活动,决不能仅仅是老师提问学生回答,或是只有问答,要尽量做到听说读写各有侧重,花样多样,尽量用新形式呈现旧知识。更要小心明确自己之对象,关怀重点词汇与句型。欧先生还强调,家庭作业的摆放要与股本课内容相结合,是资金课内容的继续,不得忽视。

穿过此次导师活动,团员们对复习课有了更透彻的询问和思辨,大幅度地促进了新教师们的成人,更进一步拉近了小学英语教学和初中英语教学的距离,送咱们提供了一番很好的交流平台,让咱收获很大!(撰稿:和凤小学 孙梦琼        审查:诸定国)

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